2010年9月20日星期一

笑話十則

“您對詩很有研究?”
“隻精通罷了。”
“有一句‘窈窕淑女,君子好逑,當什麼講?”
“就是君子喜歡踢足球。”
“那麼‘窈窕淑女,呢?”
“他們球藝不好,一踢球盡輸給女的。”

有一次KV300作者王江民到我們實驗室,我們捧為至寶。
馬老師問:“我們的TXT文件有病毒。”
王(江民)老師說:“有沒有pCTOOL。”然後用pCTOOL在硬盤猛看
一通,“是NO1病毒。”
我們好佩服。
然後又問,:“我們剛買的聯想機器老死機,王老師替我們看一看。”
王老師瞇縫著眼掃了一下機器,“老死機,是主板問題。”
真是了不起。
趙老師又問:“我的TIF文件好象帶毒。”
王老師:“不會吧,TIF是圖象格式文件,不能執行。”
趙老師,:“我機器的CpU肯定有毒,上次死機,我把CpU拔下來,
放了幾個小時,在插上就好了。”
王老師:“……”
甲:唷,這不是小王嗎?
乙:唷,是老李,最近忙什麼哪?
甲:嗨,沒啥事,下下象棋,老沒見你們老爺子了,他還好嗎?
乙:托您福,還硬朗著呢。
甲:你爸爸也喜歡下象棋。
乙:是啊?
甲:可不,以前我老和你爸爸下棋。
乙:(小聲)我怎麼不知道?
甲:有一回我們倆下棋,我還剩一士,你爸爸還剩一象。。。
乙:那不和棋了嗎?
甲:是啊,依著我也是和棋,可你爸爸不干,非得接著下不可?
乙:啊??那怎麼下呀?
甲:呵呵,你爸爸有主意。
乙:什麼主意?
甲:你爸爸說了:“要不咱們士象都過河吧?”
乙:沒聽說過!
甲:然後呢你爸爸的象就過河了,我的士也過河了,你爸爸就拿他的象象我,我就拿我的士士你爸爸。。。你爸爸再象我,我再士你爸爸,你爸爸象我,我士你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸,你爸爸象我我是你爸爸。。。
乙:你給我滾!!
“媽媽,媽媽,再生一個小孩吧!”
“別鬧了,我沒有時間。”
“你不是有休息天嗎?”
老師讓學生用“皺紋”造句。
一學生寫:我爸爸的蛋上有很多皺紋。老師批評家長不該啥地方都讓孩子看。
家長解釋說:這孩子從小粗心,少寫一個“臉”字……

一天生物實驗,觀察自己的唾液細胞,用顯微鏡看後記錄下來…。正當大家興高採烈地觀察研究時,一聲尖叫……。啊~原來是美麗的助教所發出的…。
教授以為發生了什麼事情,於是跑過來看看完細她的顯微鏡後,他跟她說:下次做完事,記得刷牙漱口!!

前些時聽一個午夜的廣播節目,一個怨男如泣如訴地傾吐他當初如何愛上一個女人,愛之入骨,使出渾身招數和散盡周身錢財讓女人落戶深圳,結果女人另飛高枝,給他六萬塊錢做徹底的了斷。故事一點也不傳奇,隻是故事中的男主人公嘔心瀝血一連串排比式的“我為了她……我為了她……”語調哽咽地感動在自己的敘述中。我不禁想起《牡丹亭》中的一句唱詞:“我為她,磨穿十指血模糊;我為她,夜半無眠勤看護。”世故的主持人哼哼哈哈的安慰了兩句,柔聲問道:你還在等她回心轉意嗎?如果她回頭,你還接受嗎?
  男人斬釘截鐵答,不!並像受冤的竇娥斬首前發毒誓般詛咒那女人不會有好結果。
  音樂就此響起:“愛到盡關,覆水難收……”
  聽至此,我惡毒地笑了起來。那個女人,負心得不夠徹底,至少還曉得臨別前付上“贖金”六萬塊,男人沒有連本帶利的回收,也不至於“賠了夫人又折兵”。幸運!不曉得男人還抱怨什麼?在愛著的時候,並不是刀架在脖子上,對方逼你全盤付出,要你拋出一片心,一切都是自願的。發現人愛錯了,呼天搶地,斷魂奪魄,無謂!有歌唱道:“別管以後將如何結束,至少我們曾經相聚過。不必費心地彼此約束,更不需要言語的承諾。”就算做不到如此洒脫,也沒必要祥林嫂似的絮絮叨叨悲悲戚戚呀。www.softto.com.cn
  投資感情就像投資股票,長線投資或短線投資全憑個人的眼光,或套牢或狂瀉或瘋漲不由你控制,要賠得起才敢玩才好玩。想到能贏得滿缽滿盤之時也要估算到有血本無歸的一日,選擇之初,個人心裡都有本帳,不善經營,怨不得人。
  昨日又聽聞深圳某公司的老總,因為手頭緊張,20萬元把情婦抵押與,情婦不允,大吵大鬧,演出一起集三角糾葛經濟紛爭為一全的鬧劇。據說那老總還振振有辭地算計當初他花在情婦身上的錢遠遠不止20萬,不止又如何?人到底不是貨物,說抵押就能抵押。有同事分析說,那老總要是夠醒目的話,就應該創造機會讓情婦“自動轉帳”,這種女人也不是省油的燈,男人是她畢生的事業,她一定懂得看准形勢,施施然一聲不吭自動過戶。
  女人自動轉帳,又回到開頭的故事裡,不知此老總心理是否承受得起?主動操縱買賣與被動接受交易感覺上相去甚遠,這跟愛與不愛關系已經不大了。
  “春日游,杏花開滿頭。陌上誰家年少足風流?妾擬將身嫁與,一生休。縱被無情棄,不能羞。”一千多年前的那個敢於承擔“無情棄”的女人,是不是比自許現代自言洒脫的我們要豪氣要勇敢得多?
  愛就要心甘情願。

有一個講授效率課的教授,每當結束課程時,都要忠告學生,不要在家庭裡應用所學的理論。
學生中有好奇者,忍不住要問個究竟,教授猶豫再三,還是講了緣故:“我太太過去每天早晨要花22分鐘來做早餐,我告訴她這樣做效率不高……現在我每天早晨隻花6分鐘就做好早餐了。

一香港游客到內地旅游,在一家商店購物,看見一個沒見過的東西,用很不標准的國語問服務員:“這是什麼東西?”服務員很不好意思小聲地告訴這位香港游客:“這是月經帶.”香港游客聽了後大聲說道:“來一個,我不管它熱天帶還是寒天帶,我天天都帶!”

  一個小女孩坐在她爸爸的懷裡,在那邊一直研究她外公的皺紋,她的外公正在看報紙,沒有注意到她。過了一會兒,小女孩就問她的外公:“外公!是不是上帝創造你的?”
  外公就說:“是啊!”
  然後那個小女孩就問:“上帝是不是也創造我?”
  然後外公就說:“是的!上帝也創造你。”
  然後她說:“唉呀!他現在工作比較進步了,做比較好的產品。”

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