在蒸汽浴室裡，一個人看到他前面一個背朝著他的人很像是他的一個朋友。
他便想開個玩笑，便照著那朋友的屁股狠狠地打了一巴掌。被打的人轉過身來――主啊！那原來是拉比！
“請原諒！我確實沒有想到您是拉比！”
“沒關系，孩子！”拉比安慰他說，“您打的那個地方不是拉比！”
縣令審問犯人什麼年紀時，犯人對答了屬豬，不料縣令大怒：“本縣屬豬，你也敢屬豬？”
犯人趕忙說：“老爺，小民實在是屬豬，冬月二十日生。”
縣令這才知道犯人沒有罵他，嘆口氣說：“本縣正月初八生。”
犯人這回乖多了，大聲回答：“這就對了，老爺是豬頭，我是豬下水!”
四歲的小格喜歡看電視裡的天氣預報，但他始終沒有弄明白泥石流、台風、冰雹和海嘯的意思，於是就向媽媽請教。為了說得通俗易懂，媽媽作了幾個比喻：“泥石流就像你，哭時眼淚鼻涕交替往下流的樣子；台風就像你爸爸喝醉酒時手舞足蹈、瘋瘋癲癲的樣子；冰雹就像我生氣時，用拳頭在你爸爸背上捶打的樣子；海嘯就像你爺爺看到我和你爸爸吵架時，張開大口咆哮的樣子。”
小格若有所悟地說：“噢！原來我家一天一次泥石流，一周一次台風，半月一次冰雹，一月一次海嘯……”
某領導做報告：“如今男女平等，婦女同志站起來。。。”在場的女同志全部起立等待指示。領導翻了一頁念：“了！”
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5、保姆功能：既能當你生活的保姆，也能當你生活的媽媽；
6、調味功能：可以調節生活的滋味，陪你讀書上網，吃飯睡覺，看電影打麻將等一切你想要人陪的活動，使生活變得豐富多彩；
7、解毒功能：可以排除生活的憂郁，緩解生活緊張，排除各種毒素，使生活變得健康充實；
8、益壽功能：可以調節你的情緒和身體，延年益壽；
9、此外還有一系列自助的功能，因人而異，且一機一味，絕不重復；
敬請酌情選用。
某村為豐富文化生活，成立了少林會，請小甲來當教練，小甲也是不孚眾望，天天教隊員們各路拳術。一日，隊員們發現小甲臉上青一塊紫一塊的，就問：“教練，您的臉怎麼了？”
小甲摸著臉，不好意思地說：“昨晚和老婆吵架，讓老婆打了幾下。”
“您不是會武功嗎？怎麼還讓他打了呢？”隊員問。
小甲說：“她又不懂按套路打，我有什麼辦法？”
走出教學樓，外面寒氣逼人。遠遠就看見綠色燈光打照下的學生公寓。搞不清楚學校為什麼會選擇這種陰森森的顏色。
晚自修一結束寢室院就開始熱鬧了，北院不知哪個男生寢室開著很大的音量對著中院女生樓吼：“我沒那種命啊，她沒道理愛上我！”
我和室友笑了笑，看到布告欄前站著很多人。布告欄一般用來寫一些類如“女生寢室男生不准如內”的安民告示，要麼就是哪個寢室不守就寢紀律被點名批評。走過去看到上面寫著自律委員會的評語――北院319昨晚10：45有人在樓道裝鬼嚇人特此警告！
住宿生活就是那麼有意思。
回到寢室馬上忙著梳洗，室友談起布告欄上的那段話，李突然神秘兮兮地說：“你們知不知道，我們寢室外對著的那條臭河浜……”
“謝謝儂同志明天再講，嚇人倒怪的。”王打斷了李。
我已經躺到床上看書，突然有隻手摸了一下我的頭，我嚇了一跳，一看是鄰床的張。
“呵呵，且且，給你打聲招呼。嚇了一跳吧。”
“有你這樣打招呼啊，被你嚇死了。”
“心臟承受能力這麼差，看來需要多鍛煉鍛煉，呆會兒再給你打聲招呼。”
“不必了，謝謝。”我看還是逃來得好，便抱著個枕頭睡到另一頭去了。
不一會兒打熄燈鈴了，寢室裡頓時漆黑一片，下面隻有喬還在打著個手電看書。
漸漸睡意襲來……
“且且！”，聽到張叫了一聲，“嘿嘿，別以為我不知道。”
我莫名其妙，說：“我怎麼啦？”
“啊？！”張的聲音聽起來有些顫，“你沒摸我頭啊？”
“沒有啊，我一直睡在這頭，現在是腳對著你啊。”說完我自己感到毫毛倒豎。
“那……那……剛才……”
咚咚咚，響起了敲門聲，是自律委員會在查就寢紀律。
室長發號：“快先躺下。別說話。”
我感到張的床一直在不停地抖，不一會兒開始啜泣。
敲門聲又響了。下面的喬按捺不住，罵了一聲：“敲什麼敲，不是已經不講了嘛。”
門此時卻自動開了，隨之的一陣風吹起了蘭色的蚊帳。
“嗯？”喬又驚又怕地拿起桌上的手電向門外走去，“沒有人嘛……”
她關上門，走進來，又說了一聲：“沒有人。”
可是沒人回答，難道都睡著啦。
她舉起手電向各個床位照去，事情發生得就是那麼難以置信，床位上一個人都沒有了。
喬驚叫一聲，第一反應就是向外面跑去。她跑在這條長走廊上，昏黃的廊燈一盞盞晃過，在樓口她停住了，她不知怎麼了，眼前就是樓口大門，可她卻沒勇氣打開它。
喬就停在這裡，不停地喘息不停地喘息……
她感到有人在她身後，猛一回頭，是李和王。
鬆一口氣，說：“你們剛才到哪兒去了？”
“我們不都在寢室裡嘛，就看到你一個人跑出去了，走，快回去睡覺吧。”
喬仍在疑惑，但兩個室友已經勾起她的肩膀往回走了。
整個中院很靜，喬的拖鞋拖在地上的聲音很清晰。
腳步聲？
不對，為什麼――為什麼隻有我一個人的腳步聲？
空氣瞬間凝固了――她努力讓自己清醒，是的，自己很清醒。
她慢慢地低頭，看到的是旁邊兩人飄動的長裙……她慌忙擺脫身上那兩隻冰冷的手，想起學姐們說的那一個個傳說，“啊――”
我醒來她們大多數已經在梳洗了，喬仍在廁所裡尖叫“啊――誰把我熱水用完了啊――”
王問李：“同志，昨晚你說什麼臭河浜？”
“哦，我說文革時很多人投河自殺，就是跳我們寢室外對著的那條臭河浜。”
H・司布真（1834―1892年），英國浸信會教的負責人。他以自己的口才和文才俘獲了大批的聽眾，也使他在20歲時就成了一名著名的傳教士。當然也就免不了成為輿論中心，不過他都能淡泊處之。一次，他又被評定他的功績的眾多爭論者所包圍。一位朋友開玩笑地說：“我聽說您又掉入了熱水之中。”“不止我一個人在熱水中，”司布真說道，“其他的人也都在熱水中，我不過是個使水沸騰的人。”
一位望子成龍的父親希望兒子將來有出息，能做大學問家。父親怕家庭教師教不好，就自己教兒子算術。一個月後，父親想考考兒子，就問：“1個加5個，等於幾個？”
兒子扳著手指頭算了一會兒，答道：“6個。”
“7個加15個呢？”
兒子又扳著手指算，手指數不夠，就加上腳趾頭，還不夠。怎麼辦呢？父親看他發愁的樣子，生氣地說：“你不會用腦子嗎？”
兒子說：“腦子隻有一個，加上去還是不夠用啊！”
一天，小女接一電話：要找冬梅。聽小女對他說：你要是找雪梅，我還可以為你指點一二（雪梅是我情同姐妹的同學，兩家距離較近，幾乎天天見面），可你要找的是冬梅，我實在無能無力了，之後很無奈的挂了電話。
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