原曲：野蠻女友主題歌
原唱：韓國
詞曲：
改編歌詞：
不是亂碼！絕對原音！不可多得的極品！
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女兒：“今天有人給我介紹了一個對象，他爸爸是個局長，他叔
叔在外貿部門工作，他舅舅在香港當經理，您看條件夠意思吧？”
母親：“真不錯，可是――你打算跟他們三個當中的哪一個結
婚呢？”
醫生看了一下病人的舌頭，摸了摸脈，敲了敲他的胸部，然後說：“老問題，朋友。活動太少，別不承認！你需要大量的戶外鍛煉，散步，散步，散步。”
“但是，醫生……”
“別和我爭論，我是醫生。聽我的勸告，走十倍於你現在走的路。這是治愈你的病的唯一方法。”
“但我的工作……”
“問題就在這裡，你的工作！噢，改換你的工作，這樣你就能有機會多走動走動。你是干什麼的？”
“我是郵差。”
很多年以後進入天堂的人太多了，所以上帝設了一個守護天使。、
一天有三個人來報道，(學生，老師，教授)。
天使問學生：“一個著名的船撞了冰山，你知道是什麼船嗎？
學生說：“知道。是鐵達尼號。答對了。學生進去了。
天使又問老師：“那你知道船上共死了多少人嗎？
這個問題很難，不過我在一本書上看過，是1500人。答對了。老師也進去了。
教授說：“我博學多才，什麼都知道你問吧!!!
天使說：“好。那麼請你把那1500人的名字背一下吧!!!
教授：“!!@@
$
%$%^&&*”
公園裡的長凳上，依偎著一對戀人。
男問：“我能吻你一下嗎？”
女沒回答。
男又問：“你能讓我吻一下嗎？”
女還是不答。
男火了：”咦，你聾了嗎？”
女嚷道：“你死了嗎？”
一名男子喝得醉醺醺的回家，剛到家門口就被太太發現，相當的不悅。以為又和什麼野女人去鬼混了。“你整夜死到什麼地方去了？”她質問道。
“在新開的那家很棒的沙龍”他說，“金色沙龍，什麼都是金色的。”
“放屁！哪有這種地方！”
男人說：“當然有，金色的門，金色的地板，連尿壺都是金色的。”
女人當然不相信他的鬼話，第二天拿了電話本，找到叫金色沙龍的地方。她打電話到金色沙龍去查証老公的故事。“這裡是金色沙龍嗎？”
“是的。這裡是金色沙龍。”酒保回答道。
“你們的門是金色的嗎？”
“沒錯。”
“你們有金色的地板嗎？”
“是的，太太。”
“那金色的尿壺呢？”
停頓了好一會，女人聽到酒保大吼：“嘿，老板！我想我逮到那個在你薩克斯風裡撒尿的家伙了！”
有一對夫妻，剛剛結婚不久，還不想要孩子，但不懂怎樣避孕，就向醫生求助。醫生給了他們避孕套。夫妻高高興興回家了。
過了幾個月，妻子懷孕了。丈夫很生氣就找到了醫生大鬧一頓。醫生很納悶，問：“你是怎麼用的？”他說：“我一頓給我妻子吃兩個呢！”
佳麗領著新結識的男友來到自己的家，到了家門
口，佳麗對男友說：“你現在可以吻我，但是隨後我得
打你一個耳光，因為我爸爸正在窗口往外看呢。”
昨日在校公共機房上網閑聊，一邊下載電影。好不容易已載完90%多，正自高興，忽然屏幕一團漆黑，我不由大驚，隻見身旁一位兄弟，正一手按在我的主機的power鍵上，一邊還焦急地看著他眼前的也是漆黑一團的顯示器，良久，見其顯示器仍無反應，於是在我的power鍵上又重重地按了下去。
“干什麼呢，兄弟？”
“我開機呀！”
“您開誰的機哪？”
“呦。。。對不起，對不起！”
無意中發現的一篇關於兔子網文，覺得蠻有意思的，轉載瞧瞧，兔子有這麼聰明嗎？貌似老拿兔子說事，HOHO。
某次月考，全班成績整體下滑，老班大發雷霆
老 班：你們看看你們的成績，你們天天都在做什麼?跟快班的學生比比!
兔 子：沒有什麼可比的，一樣的學生，吃同樣的飯，上同樣的課，為什麼成績不一樣?
兩分鐘的寂靜之後……
老 班：因為你們是差學生!
兔 子：我認為差生不是天生的差生，是後天熏陶出來的，沒有差的學生，隻有差的老師!
五分鐘的寂靜之後……
老 班：按你這麼說責任都在老師了?比如說行軍打仗，不論將軍多麼出色，士兵不行的 話，這仗照樣打不贏!
兔 子：可是事實並非如此，當年紅軍五次反圍剿，同樣的士兵為什麼毛澤東可以勝利，而博古王明就失敗了呢?這很顯然是將軍的問題
老班欲哭無淚……
自從上次老班被兔子說的下不來台之後，就一直想找一個機會報復下，某日老班把兔子叫到辦公室
老 班：你天天不學習，你還想不想上大學?(兔子要是說想，一定會被老班借機教育一番)
兔 子：不想
老 班：你為什麼不想上大學?不上大學你的才華怎麼施展?你以後怎麼找工作?
兔 子：找一個好工作不一定非得上大學!你曾經說你見過一個計算機系的碩士生在路邊擦皮鞋，連碩士都不好找工作，何況大學生?
老 班：那你可以讀博士啊!?
兔 子：我認為事情的本質不在於你有多高的文憑，你學到多少知識。而在於你會不會合理的運用知識，宋開國宰相趙晉曾言“半部論語治天下”。可是就算一整部論語也沒有我的語文課本厚吧?那上面真的就有哪麼多的知識?趙晉何以半部而治天下，我想是因為趙晉懂得合理的運用知識，有限的知識在合理的運用下會化為無限，所以關鍵不在於你學到多少知識而在於合理的運用。
老 班：那你現在會合理的運用知識麼?
兔 子：會啊!
老 班：你怎麼知道?
兔 子：我現在讀高二，而你已經工作兩年了，若論知識我不如你淵博，但是你總是辯不過我，我想這就是最好的証明吧?
兩分鐘的沉默過後，老班轉向坐在不遠處的余老師。
老 班：余老師你說說，你要是遇到這種學生你咋辦?
余老師：你讓他回去吧!
老 班：那行，你回去吧!
回到教室後，兔子給余老師發短信。
兔 子：余老師，謝謝啊!
余老師：不客氣!
兔 子：那改明兒我請你吃棒棒糖。
余老師：那我要最大號的!
兔 子：很貴的啊。
余老師：那我要倆中號的吧。
兔 子：我還是給您買倆小號的吧?
余老師：摳門。
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