一個認為自己艷壓群芳的女生出了車禍，躺在醫院裡對著鏡子感嘆“自古紅顏多薄命”。
臨床對曰：“放心，你一定會長命百歲的。”
精神病人甲把電話號碼本從護士辦公室偷回病房.問乙說：“你看我最近完成的這本小說怎麼樣”？乙看了看回答：“不錯不錯.不過,就是人物多了點兒”.
婆媳不和常吵架，見面不說話。公公沒辦法，便給在外工作的兒子寫了一封信吾兒見字知悉，咱家出了問題。據我仔細觀察，具體分析，主要是你妻不尿我妻。本著主席教導，從團結願望出發，各自批評各妻，爭取更大勝利。但有一條原則，你必須十分注意：假若婆媳都不把頭低，那隻有拋棄你妻，保留我妻。下級服從上級，才是萬全之計。
兒子見信後，馬上回信一封父親大人，來信敬悉。婆媳有糾紛，雙方不自尊。一隻手兒拍不響，她倆都不把理講。你的意見，主觀片面，依我來看，實難團圓。歹合不如好分散，還是各吃各的飯。遵照主席一分為二的觀點。
你妻弱不勝強，我妻年輕力壯。你妻若要打仗，我妻決不相讓。一旦連續作戰，你妻肯定投降。你要保留你的妻，我要保留你兒媳。五十六七，沒有朝氣。新陳代謝，吐故納新。主席導，牢記在心。請媽退居二線，請你當個助理。維護安定團結，再別爭權奪利。這才是萬全之計。
放學的鈴聲響了，老師說：“我佔用大家一分鐘時間，說一件事情。明天就是教師節了，同學們如果想送禮物給老師，不要到外面去買，學校的小賣部新進了很多貨，都准備好了。”
第二天，同學們把自己的節日禮物送給了老師，有送鮮花的，有送巧克力的，有送小玩具的，還有送手機充值卡的……，真是禮品多多，把個老師笑得合不攏嘴。而給老師的印象最深的是送筆記本、鉛筆和橡皮的三位同學。
老師問趙班長：“你的筆記本是哪兒買的？”
趙班長答：“在學校的小賣部。”
“你為什麼送老師筆記本呢？”
“是讓老師把同學們的缺點記小來，以便老師能針對性的幫助我們。”
老師點點頭，表示贊許。
老師接著問錢學委：“你的鉛筆是哪兒買的？”
錢學委答：“在學校的小賣部。”
“你為什麼送老師鉛筆呢？”
“是讓老師記筆記的時候方便，錯了可以改正。”
老師沉思片刻，點點頭，表示贊許。
老師最後問孫不學：“你為什麼送老師橡皮呢？”
孫不學答道：“是讓老師把我的缺點在你的筆記本中擦掉。”
老師有點兒生氣地問：“你的橡皮是哪兒買的？也是學校的小賣部嗎？”
孫不學答道：“不是，是向媽媽要的。”
“你為什麼不在學校的小賣部買呢？”
“因為我怕你……怕你回頭又退回去。”
兩個醫生碰面，其中一個矮個子滿臉陰郁。“怎麼了？”另一個問，“你剛治好了一個疑難病人，很成功嘛。”矮個子說：“我實在想不清，究竟是用什麼藥把他治好了。”
一大酒店生意頗紅火，有記者採訪老板：“請問你們酒店是怎樣發展起來的？”
老板用粵語答曰：“一靠政策，二靠機遇。”
次日，報紙刊登該採訪錄，提及該老板發展經驗，“曰：一靠警察，二靠妓女。”
一位精神病患救了一個淹在浴缸裡的病患，醫院開會決定他的病情大有進步，可以讓他辦理出院。於是，主治大夫將他喚來，說:[看到你今天勇敢的表現，我們一致同意你以痊愈，可以出院,恭喜你!]
精神病患洋洋得意的說:[我的確是沒有病嘛!因為我後來還把救起來的那個人,用繩子吊起來,讓他在後院的晒衣場晾乾呢!]
神話有三種：一，神話。二，台灣人的台灣獨立。三，國名黨的反攻大陸。
迪利：“你的腦袋像陀螺。”
約翰：“這是為什麼？”
迪利：“因為任何姑娘都能把它弄得團團轉。”
話說羅納爾多一掃低迷狀態，從中場開始帶球，連過對方5名球員，以著名的“羅氏花腿”騙過守門員，將皮球輕推入網。。。
正在直播的各國評述員作出了不同的反應：
巴西評述員發出長達兩分半鐘的長嚎，120分貝音量震碎了演播間的玻璃；
法國評述員謊忙不迭地介紹羅納爾多的新女朋友，從相識到初吻，從性情到三圍。然後吻了他身邊的女孩――如果身邊有一個女孩的話；
美國評述員報出了一連串的統計數字：射門時速每小時130公裡，本世紀第173個連過5名隊員的進球、第986個晃過守門員的進球、巴西球員在意大利的第1023個進球、羅納爾多進球後球隊的勝率為74%；
日本的評述員充滿了期望：羅納爾多50歲時將加盟日本職業聯賽，如果他願意入日本籍，將代表日本隊參加2028年的世界杯預選賽；
中國的評述員正興奮地高喊：觀眾朋友們，預測勝負趕快撥打16897168-3，可以多次撥打，大獎等著您！
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